تغییر نظام آموزش و پرورش دوره متوسطه

تغییر نظام آموزش و پرورش دوره متوسطه

مصوب جلسات ۲۳۲،۲۳۱،۲۲۶و۲۳۵ مورخ ۲۴/۷،۱۳/۹،۲۰/۹و

۱۸/۱۰/۶۹ شورایعالی انقلاب فرهنگی

مصوب ۱۳۶۹,۱۰,۱۸

با اصلاحات و الحاقات بعدی

ماده ۱ : هدف

فراهم آوردن شرایط وامکانات کافی برای ارتقاء کیفیت آموزشهای متوسطه (نظری وفنی وحرفه ای ) وتوسعه کمی این آموزشهابه تناسب نیازهای اقتصادی ، اجتماعی وفرهنگی کشوربا توجه به مقتضیات جغرافیائی مناطق وبارعایت تناسب بین محتوای آموزشی ونیازها ومقتضیات جنسی وسنی دانش آموزان با رعایت این اصول :

الف ) ایجاد انعطاف لازم بمنظور سمت گیری آموزشهای متوسطه درجهت اشتغال مفید وادامة تحصیل در آموزش عالی وتعیین رشته های تحصیلی برحسب نیازهای کشوروعلاقه واستعداد افراد، بر طبق شرایط وامکانات محیط باتوجه به پیشرفتهای علمی وفنی

ب)افزایش کمیت وبالابردن سطح کیفیت ومیزان منزلت آموزشهای فنی وحرفه ای

ج ) فراهم آوردن زمینه وشرایط مناسب برای استفاده بهینه از امکانات جامعه بمنظور اجرای آموزشهای متوسطه وسازماندهی آموزشهای خارج از مدرسه وتقویت وگسترش این آموزشها بااستفاده از امکانات دستگاههای مختلف کشور. تبصره - اهداف تفصیلی ، سطوح ورشته های آموزشهای متوسطه باتوجه به سیاستها واهداف مندرج در طرح کلیات نظام آموزش وپرورش توسط وزارت آموزش وپرورش تهیه وتنظیم خواهد شد

ماده ۲ - طول دورة آموزش متوسطه ۳ سال است وتعداد واحدهای درسی مورد نیاز برای اخذ دیپلم متوسطه ۹۶ واحد در دوگروه درسی به شرح زیراست:

الف ) دروس مشترک :دروسی است که آموختن آنها برای ارتقاء بینش علمی ، اجتماعی ،اقتصادی ،فرهنگی وسیاسی هر فارغ التحصیل دورة متوسطه ضرورت دارد.تعداد دروس مشترک حدود نیمی از واحد ها است که عمدتاً در پایه های اول ودوم دوره متوسطه ارائه می شود

ب ) دروس اختصاصی : دروسی است که دانش آموز باگذراندن آنهاپایه علمی یاعملی مناسبی برای ورود به بازارکار واشتغال وادامه تحصیل در مؤسسات آموزش عالی درهر یک از گرایشهای تحصیلی کسب میکند تبصره - به فارغ التحصیلان این دوره گواهینامه پایان تحصیلات متوسطه (دیپلم ) اعطاء خواهد شد

ماده ۳ - شاخة آموزشهای مهارتی بااستفاده از امکانات مراکز تولیدی و خدماتی بخش های اقتصادی فرهنگی وآموزشی وبااحداث مراکز خاص به منظور جذب و تشویق دانش آموزان مستعد و علاقه مند برای کسب مهارتهای مورد نیاز جامعه وگسترش آموزش آنها به تناسب امکانات وبراساس مقررات ایجاد می شود. دارندگان گواهینامه پایان تحصیلات دورة راهنمائی در صورت تمایل می توانند در این شاخه ثبت نام کنند وباگذراندن ۳۲ واحد درس مهارت گواهینامة درجة ۲ مهارت یا گذراندن ۴۸ واحد درس مهارت گواهینامة درجة ۱ مهارت دریافت دارند.

اینگونه دانش آموزان درصورتی که ۴۸ واحد دروس مشترک رانیزبا موفقیت بگذرانند یاگذرانده باشند به دریافت دیپلم مهارت نائل می گردند. ماده ۴ - وزارت آموزش وپرورش به منظورآماده ساختن فارغ التحصیلان دورة متوسطه برای ورود به دانشگاهها ومؤسسات آموزش عالی یک دورة پیش دانشگاهی دائرخواهد کرد

طول این دوره درحدود یک سال تحصیلی خواهد بود و ورود فارغ التحصیلان دورة متوسطه به این دوره براساس ضوابط وشرایطی خواهد بودکه شورای عالی آموزش وپرورش تعیین می کند. ماده ۵ - برنامه ریزی درسی دورة پیش دانشگاهی باتوجه به شرایط و مقتضیات آموزشهای عالی وبرنامه های درسی دوره متوسطه وباهمکاری و تأیید وزارت فرهنگ وآموزش عالی و وزارت بهداشت ،درمان وآموزش پزشکی برحسب مورد صورت خواهد گرفت. مسوولیت اجرای برنامه های دورة پیش دانشگاهی به عهده وزارت آموزش وپرورش خواهد بود. ماده ۶ - دارندگان گواهینامه پایان دورة پیش دانشگاهی مطابق ضوابط ومقرراتی که برای ورود به دانشگاهها ومراکز آموزش عالی وجود دارد می توانند متقاضی ورود به دانشگاه ها ومراکز آموزش عالی وتحصیل دردوره های دانشگاهی شوند ماده ۷ - فارغ التحصیلان دورة متوسطه نیزهمانند دارندگان گواهینامة پایان دورة پیش دانشگاهی درصورت تمایل به تحصیل دردوره کاردانی میتوانند طبق ضوابط ومقررات خاص (بدون گذراندن دورة پیش دانشگاهی ) انتخاب رشته کنند. ماده ۸ - وزارت فرهنگ وآموزش عالی (باهماهنگی دستگاههای ذیربط) باطراحی واجرای دوره های خاص آموزشهای علمی کاربردی (تکنولوژی ) زمینه ارتقاء فارغ التحصیلان دوره های آموزش فنی وحرفه ای و کاردانی فنی و همچنین کاردانی تربیت معلم را تا سطوح کارشناسی وبالاتر فراهم خواهد کرد. برنامه ها و شیوه اجرای این دوره ها به تصویب شورای عالی برنامه ریزی خواهد رسید. ماده ۹ - به منظور ایجاد تسهیلات برای ارائه آموزشهای پاره وقت وتکمیل دروس اصلی یامشترک ، سازماندهی مناسب برای آموزشهای تکمیلی به صورت تکدرس واجرای آن توسط وزارت آموزش وپرورش یاسایربخش های دولتی وغیردولتی بانظارت این وزارت انجام می گیرد. این آموزشها می تواند شامل کلیه دروس مشترک ، اصلی یا پودمانهای مهارت باشد. وزارت آموزش وپرورش ترتیبات لازم رابرای تعیین ارزش تحصیلی آموخته های خارج از مدرسه وچگونگی نظارت و توسعه و تشویق آنهابه عمل می آورد. ماده ۱۰ - به منظور تربیت نیروی انسانی لازم برای اجرای طرح جدید آموزش متوسطه ، وزارت فرهنگ وآموزش عالی باهماهنگی وزارت آموزش وپرورش مقدمات لازم وبرنامه های متناسب راتهیه خواهند کرد ماده ۱۱ - وزارت آموزش وپرورش نسبت به تهیه پیش نویس قوانین ومقررات مناسب جهت سازماندهی مدیریت ، برنامه ریزی واجرای این طرح وارائه آن برای تصویب مراجع ذیربط اقدام خواهد کرد. ماده ۱۲ - طرح تغییرنظام آموزش وپرورش دورة متوسطه بشرح فوق در ۱۲ماده ودو تبصره در طی جلسات ۲۳۲،۲۳۱،۲۲۶و۲۳۵ به تصویب شورایعالی انقلاب فرهنگی رسید. رئیس جمهور و رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی